Pensiero computazionale e coding nella scuola primaria
Contenuti:
Questo corso on-line è indirizzato a insegnanti di scuola primaria che vogliono introdurre il linguaggio di programmazione come strumento espressivo e di apprendimento per i bambini.
Il corso sarà fruito on-line in autonomia con un unico seminario introduttivo in presenza.
Pensiero computazionale e coding sono parole chiave che caratterizzano un processo di riforma del curriculum che mira a introdurre nella scuola dell’obbligo competenze legate all’informatica.
“Pensiero Computazionale e Coding nella Scuola Primaria” è un corso on-line progettato e realizzato dall’Istituto per le Tecnologie Didattiche del CNR nell’ambito del progetto Presente Digitale. Questo corso vuole essere un'opportunità di formazione in servizio per insegnanti della scuola primaria interessati a introdurre il coding ai bambini come linguaggio espressivo e strumento per imparare. Per partecipare non è necessaria alcuna previa conoscenza di informatica ma solamente tanta curiosità e voglia di mettersi in gioco.
Il corso intende sviluppare competenze di programmazione, per chi è alle prime armi, sia fornire spunti e risorse di approfondimento per chi ha già iniziato a fare attività di questo tipo.
Video presentazione: https://bit.ly/PC-e-C
Destinatari:
Questa edizione è destinata ai docenti della scuola primaria
Durata:
25 ore suddivise in: 2 ore di introduzione al corso online e formazione frontale (12 ore online live) + fruizione di materiali in autoapprendimento (3 ore) + attività individuale/collaborativa asincrona (8 ore)
Formatore:
Augusto Chioccariello, Istituto per le Tecnologie Didattiche del CNR
Programma:
Il corso è strutturato in cinque moduli suddivisi in tre sezioni:
programmare per imparare: una introduzione teorica su pensiero computazionale e coding nella scuola primaria;
introduzione al coding attraverso tre attività: storie interattive, geometria della tartaruga e videogiochi;
esempi di attività da svolgere in classe dalla prima alla quinta.
L’impegno stimato per la fruizione dei cinque moduli del corso è di 25 ore in 5 settimane. Ogni modulo prevede un impegno di 5 ore settimanali così suddivise:
un’ora per la fruizione delle videolezioni;
due ore di studio dei materiali proposti e attività on-line;
due ore di laboratorio di programmazione.
Durante il corso i partecipanti possono interagire tra di loro e con il tutor sulla piattaforma on-line. Richieste di assistenza e domande ricevono risposta entro 24 ore, durante i giorni lavorativi (lunedì-venerdì). Poiché il corso è indirizzato a insegnanti in servizio, è possibile distribuire le 5 ore di impegno settimanale in base alle proprie disponibilità. In ogni caso tutte le attività previste per il conseguimento del credito vanno completate entro una settimana dopo la fine del corso. Il corso rilascia un credito formativo (corrispondente a un CFU) agli insegnanti che, dopo aver seguito il corso, superano una prova finale.
Area 1: Coinvolgimento e valorizzazione professionale, livello A1.
Area 2 : Risorse digitali, livello A1.
Area 3: Pratiche di insegnamento e apprendimento
Area 5: Valorizzazione delle potenzialita' degli studenti
Area 6: Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti
Calendario:
un incontro introduttivo online o in presenza il 20 settembre dalle 17 alle 19 il resto è in autoformazione come descritto nel programma
Per iscriversi utilizzare questo link
Per i docenti di ruolo: perfezionare l'iscrizione (se non è già stato fatto) sulla piattaforma SOFIA
Codice del corso: ID iniziativa: 59655 Future Labs - Liguria- Pensiero computazionale e coding nella scuola primaria. ID edizione: 86646